本書先從影視教育的定義、歷史發(fā)展社會(huì)文化意義角度出發(fā)進(jìn)行了理論闡釋，研究了數(shù)字化時(shí)代的特征及數(shù)字技術(shù)對(duì)干教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響、挑戰(zhàn)、機(jī)遇。分析了心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)理論在影視教育中的應(yīng)用，以及影視教育課程的設(shè)置原則、主要課程內(nèi)容、教學(xué)模式，提出了影視教育實(shí)踐基地的建設(shè)與實(shí)踐指導(dǎo)，分析了影視教育師資的專業(yè)素養(yǎng)、培訓(xùn)與發(fā)展。全書由“數(shù)字化時(shí)代教育領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型”“影視教育的課程設(shè)置與教學(xué)模式”“影視教育的實(shí)踐基地建設(shè)與實(shí)踐指導(dǎo)”等8個(gè)章節(jié)組成。