“可視化拆解”：把復雜醫學知識變成 “一看就懂” 的圖表
“全維度覆蓋”：從認知到行動，一本搞定多動癥所有關鍵問題
“專業 + 通俗平衡”：權威支撐下的 “接地氣” 表達

《完全圖解多動癥（ADHD）兒童行為訓練指南：上下冊》致力于幫助 ADHD 兒童及其家長、教育工作者科學認知多動癥，并提供可落地的行為訓練方案。上冊為 “認知篇”，深入剖析 ADHD 的核心癥狀、發病成因及對兒童學習、生活的具體影響，助力讀者透過表面行為，理解背后的生理與心理機制。下冊為 “實踐篇”，則從實用角度出發，先揭秘兒童注意力發展的規律特點，再系統指導家長如何科學判斷孩子的行為是否異常，并針對性提供干預策略、日常養育技巧，以及兒童入校準備、校園生活應對等現實問題的解決方案。整套書理論與實踐互補，為 ADHD 兒童的健康成長提供全方位支持。

孫瑾，女，主任醫師，現任大連市婦女兒童醫療中心（集團）兒童保健醫學部科系主任兼春柳病區主任。同時擔任大連醫科大學兼職教授、兒科學碩士生導師，及遼寧師大、遼寧中醫藥大學相關專業碩博導師。目前主要研究方向是兒童注意缺陷多動障礙（ADHD）診斷及早期干預，在ADHD的診療與研究工作上成果頗豐。

劉大粼，男，大連醫科大學精神病與精神衛生學專業畢業，現任教于大連醫科大學中山學院，2020年獲副教授職稱。參與多項國家級、省部級課題，成果多次獲省、校級獎項，發表多篇論文，指導數十項大創項目，現專注兒童ADHD研究。

《完全圖解多動癥（ADHD）兒童行為訓練指南：認知篇.上冊》

《完全圖解多動癥（ADHD）兒童行為訓練指南：實踐篇.下冊》