為了提升中學日語教育質量，為中學日語教師搭建更多交流平臺，中等日語研究會2019年組織了全國中學日語教師的論文交流活動，并精選優秀論文集結成冊，推出?中等日語教育(di一輯)?。本書包括“高中日語新課標”“課程教學與教材”“課堂活動設計”“語言學與方法論”“高中日語課堂教學”“中職日語課堂教學”“初中日語課堂教學”等七個板塊，收錄相關論文38篇，展現了中學日語教師針對課堂的教學實踐和研究探索，為中學日語教學的發展提供了參考和借鑒。

高中日語新課標
指向核心素養的高中生日語學習能力培養研究
新課標背景下的高中日語選修課程的開設
基于日語學科核心素養的高中日語口語教學實踐研究
關于新課標下如何設計日語活動課的初探
——基于蘇州三中多語種課程基地“生態、體驗、融和、創新”理念
課程教學與教材
淺談多媒體技術在二外日語課堂中的應用——以高中為例
以日語單元為主線的逆向教學設計與思考
——以日語必修二第十課《□（日文略）》為例
從人教版日語教材看日語教學新思路
中學非通用語種校本選修課程探索——以日語選修課為例
課堂活動設計
中學日語基于八大思維圖示的學生思維品質培育實踐研究
試論日本料理文化在日語校本課程教學中的應用
論故事情境教學在中等日語教育中的意義及應用
日語課堂從有效的“值日生報告”開始
淺析思維導圖在中等日語語法教學中的運用
情境中開展任務型教學的課例研究
淺談日語教學與多媒體課件設計
日語課堂活動素材庫的論證、構建與推廣方案探索
語言學與方法論
比較語言學在日語教學中的應用
中日同形詞的對比分析及教學策略
——以“自身”“自己”“自我”“自體”為例
“的”和“的□”的誤用分析及探究
高中日語課堂教學
淺談高中日語學困生的成因及轉化策略
高中日語教學如何應對高考
新課改背景下小組合作學習在高中零起點日語教學中的應用研究
高中生日語寫作現狀及優化途徑探究
高中日語課外作業設計及評價探索
高中日語課堂趣味教學的實踐與研究
淺談高中日語課堂導人環節設計
探究體驗式教學模式在高中日語教學中的應用
高中零起點日語班教學實踐——針對不同起點學生的分層教學
中職日語課堂教學
基礎日語教學中職業場景的設置與利用——以中高職貫通空乘班為例
“支架式教學”在中職日語非連續性文本閱讀中的應用
產教融合下的中職商務日語專業日語課程設置優化
——以上海市中職學校商務日語專業為例
中職日語聽說課堂的創新教學實踐
淺談如何利用課外活動提高學生的日語運用能力
PBL教學法在民航乘務日語教學中的運用
初中日語課堂教學
互動式教學模式在初中日語教學中的探究與應用
初中日語語法趣味教學法研究
“階梯式繪本閱讀”在起始年段日語教學中的探索與實踐
淺談教材的選擇和使用——以初中日語學習者為對象