《中公版·2019國家教師資格考試專用教材：保教知識與能力幼兒園》根據國家教師資格考試保教知識與能力的考試大綱和考試情況，構架起以學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、幼兒園環境創設、游戲活動與指導、教育活動的組織與實施及教育評價共七章內容的龐大知識體系，是一本專門針對國家教師資格考試保教知識與能力學科的專用復習教材。本教材條理清晰，結構嚴謹，從最基本、最重要的考點出發，深入淺出地向考生講解各個知識點，使考生對知識點有足夠透徹的印象和理解。

第一章 學前兒童發展
考點聚焦(10)
第一節 嬰幼兒發展概述(11)
考點梳理(11)
一、嬰幼兒發展的概念(11)
二、學前兒童發展的過程(11)
三、嬰幼兒身心發展的影響因素(12)
四、嬰幼兒身心發展的年齡特征(13)
五、嬰幼兒心理發展的基本趨勢(19)
第二節 兒童發展理論(20)
考點梳理(20)
一、成熟勢力說(20)
二、行為主義的觀點(21)
三、精神分析理論(23)
四、認知發展理論(25)
五、文化歷史發展理論(29)
第三節 幼兒身體發育與動作發展的規律和特點(30)
考點梳理(30)
一、幼兒身體發育的規律和特點(30)
二、幼兒動作發展的規律和特點(32)
第四節 幼兒認知發展(35)
考點梳理(35)
一、幼兒注意的發展(36)
二、幼兒感覺的發展(42)
三、幼兒知覺的發展(44)
四、幼兒觀察力的發展(46)
五、幼兒記憶的發展(47)
六、幼兒想象的發展(51)
七、幼兒思維的發展(56)
八、幼兒言語的發展(65)
第五節 幼兒情緒、情感發展(74)
考點梳理(74)
一、情緒和情感的概述(74)
二、幼兒情緒的特點(75)
三、幼兒情緒情感的發展(76)
四、幼兒積極情緒情感的培養(79)
五、嬰幼兒調節負面情緒的主要策略(81)
第六節 幼兒個性的發展(82)
考點梳理(82)
一、個性的結構(82)
二、幼兒期是個性初步形成時期(83)
三、幼兒自我意識的發展(83)
四、幼兒氣質的發展(86)
五、幼兒性格的發展(88)
六、幼兒能力的發展(89)
第七節 幼兒社會性的發展(92)
考點梳理(92)
一、幼兒社會性發展的內容與意義(92)
二、幼兒親子關系的發展(92)
三、幼兒同伴關系的發展(97)
四、幼兒性別角色的發展(100)
五、幼兒親社會行為的發展(102)
六、幼兒攻擊性行為的發展(103)
第八節 幼兒的個體差異(105)
考點梳理(105)
一、幼兒個體差異類型(105)
二、幼兒個體差異形成的原因(107)
三、尊重兒童個體差異的措施(107)
第九節 幼兒教育研究的基本方法(108)
考點梳理(108)
一、觀察法(108)
二、談話法(109)
三、作品分析法(110)
四、實驗法(111)
第十節 幼兒身心發展中出現的問題(111)
考點梳理(111)
一、幼兒身體發展中的常見問題(111)
二、幼兒心理發展中的常見問題(113)
牛刀小試(116)
第二章 學前教育原理
考點聚焦(122)
第一節 幼兒教育概述(122)
考點梳理(122)
一、幼兒教育的概念(122)
二、幼兒教育的性質(123)
三、幼兒教育的意義(123)
四、幼兒園教育目標(124)
五、幼兒園教育的任務(124)
第二節 幼兒教育中的兒童與教師(126)
考點梳理(126)
一、幼兒教育中的兒童(126)
二、幼兒教育中的教師(127)
三、師幼關系(131)
第三節 中外幼兒教育思想的發展(132)
考點梳理(132)
一、學前教育思想的萌芽階段(19世紀初期之前)(132)
二、學前教育思想理論化時期及其發展階段(19世紀中葉-20世紀中葉)(133)
三、學前教育學發展的新階段(20世紀中葉以后)(140)
第四節 學前教育的原則與特點(141)
考點梳理(141)
一、教育的一般原則(141)
二、學前教育的特殊原則(145)
三、學前教育的基本特點(147)
第五節 幼兒園班級管理(148)
考點梳理(148)
一、幼兒園班級管理的概念、目的及意義(148)
二、幼兒園班級管理的內容、方法和原則(149)
第六節 幼小銜接(151)
考點梳理(151)
一、幼小銜接的含義和意義(151)
二、幼兒進入小學后面臨的困難(151)
三、幼兒園做好幼小銜接的策略(152)
四、幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想(155)
第七節 幼兒教育法律法規(155)
考點梳理(155)
一、《幼兒園教育指導綱要(試行)》(155)
二、《幼兒園工作規程》(163)
三、《3-6歲兒童學習與發展指南》(171)
四、《幼兒園教師專業標準(試行)》(195)
牛刀小試(198)
第三章 生活指導
考點聚焦(204)
第一節 幼兒園一日生活(204)
考點梳理(204)
一、幼兒園一日生活的主要環節(204)
二、幼兒園一日生活的安排原則(208)
三、幼兒園一日生活的教育意義(209)
第二節 幼兒的生活常規教育(211)
考點梳理(211)
一、幼兒生活常規教育的概念(211)
二、幼兒生活常規教育的意義(211)
三、幼兒生活常規教育的內容(212)
四、幼兒生活常規教育的實施要求(212)
五、幼兒生活常規教育常用方法(212)
六、培養幼兒良好生活習慣的途徑(213)
第三節 幼兒園衛生保健常規及疾病預防(214)
考點梳理(214)
一、幼兒園衛生保健常規(214)
二、疾病預防(219)
第四節 幼兒的營養需求常識(227)
考點梳理(227)
一、六大營養素(227)
二、合理膳食(231)
第五節 幼兒園常見安全問題(232)
考點梳理(232)
一、安全措施和安全教育(232)
二、幼兒園常見意外事故的簡單處理及預防(233)
三、突發事件應急處理方法(241)
牛刀小試(242)
第四章 環境創設
考點聚焦(246)
第一節 幼兒園環境創設的原則和方法(246)
考點梳理(246)
一、幼兒園環境概述(246)
二、幼兒園環境創設的意義(247)
三、幼兒園環境創設的原則(248)
四、幼兒園環境創設的方法(249)
五、教師在幼兒園環境創設中的作用(250)
第二節 幼兒園精神環境創設(251)
考點梳理(251)
一、幼兒園精神環境創設的意義(251)
二、幼兒園精神環境創設的要求(251)
三、幼兒園精神環境對幼兒發展的影響(252)
四、教師言行在幼兒心理環境形成中的重要作用(253)
第三節 幼兒園常見活動區(254)
考點梳理(254)
一、常見活動區的分類(254)
二、活動區的教育功能(255)
三、幼兒園活動區的創設(256)
第四節 幼兒園與家庭(259)
考點梳理(259)
一、家園合作對幼兒園教育的重要性(259)
二、家園合作的主要內容(260)
三、幼兒園與家長進行有效溝通的策略(260)
四、幼兒園與家長溝通和交流的方法(262)
五、家園合作存在的問題(264)
第五節 幼兒園與社區(264)
考點梳理(264)
一、幼兒園開發利用社區教育資源的意義(264)
二、幼兒園對社區資源的利用(265)
三、幼兒園與社區結合的問題(266)
四、幼兒園與社區合作的注意事項(266)
牛刀小試(267)
第五章 游戲活動的指導
考點聚焦(272)
第一節 幼兒游戲概述(272)
考點梳理(272)
一、幼兒園以游戲為基本活動的依據(272)
二、幼兒游戲的特點(273)
三、幼兒游戲的種類(274)
四、游戲的主要功能(277)
第二節 教師對幼兒游戲的支持與指導(278)
考點梳理(278)
一、各年齡段幼兒游戲的特點(278)
二、幼兒游戲的支持(279)
三、幼兒游戲的指導(281)
四、幼兒園各類游戲活動的指導(283)
牛刀小試(288)
第六章 教育活動的組織與實施
考點聚焦(292)
第一節 幼兒園教育活動設計的基本原理(292)
考點梳理(292)
一、幼兒園教育活動的概念(292)
二、幼兒園教育活動的基本類型(292)
三、幼兒園教育活動設計的基本原則(294)
四、幼兒園教育活動的方法(296)
第二節 幼兒園教育活動的設計(297)
考點梳理(297)
一、幼兒園教育活動設計概述(297)
二、幼兒園教育活動設計流程(300)
三、具體活動計劃設計應注意的問題(305)
第三節 幼兒園健康教育(306)
考點梳理(306)
一、幼兒園健康教育的目標(306)
二、幼兒園健康教育的內容(307)
三、幼兒園身體保健活動的組織(308)
四、幼兒園身體鍛煉活動的組織(309)
第四節 幼兒園音樂教育(311)
考點梳理(311)
一、幼兒園音樂教育的目標(311)
二、幼兒音樂教育的內容(312)
三、幼兒園歌唱活動(312)
四、幼兒園音樂欣賞活動(315)
五、幼兒園韻律活動(317)
六、幼兒園打擊樂演奏活動(320)
第五節 幼兒園美術教育(322)
考點梳理(322)
一、幼兒園美術教育的目標(322)
二、幼兒園美術教育的內容(324)
三、幼兒園美術教育的方法(328)
四、幼兒園美術教育活動的設計與指導(329)
第六節 幼兒園科學教育(332)
考點梳理(332)
一、幼兒園科學教育的目標(332)
二、幼兒園科學教育的內容及選擇要求(334)
三、幼兒園科學教育的方法(336)
四、幼兒園科學教育活動設計的基本原則(338)
五、幼兒園科學教育活動的設計與指導(339)
第七節 幼兒園數學教育(345)
考點梳理(345)
一、幼兒園數學教育的目標(345)
二、幼兒園數學教育的內容(346)
三、幼兒園數學教育的主要方法(347)
第八節 幼兒園語言教育(350)
考點梳理(350)
一、幼兒園語言教育的目標(350)
二、幼兒園語言教育的內容(352)
三、幼兒園語言教育的方法(353)
四、幼兒園語言教育活動的設計與指導(354)
第九節 幼兒園社會教育(361)
考點梳理(361)
一、幼兒園社會教育的目標(361)
二、幼兒園社會教育的內容(362)
三、幼兒園社會教育的方法(364)
第十節 主題活動(366)
考點梳理(366)
一、主題活動的類型(366)
二、主題活動的特點(367)
三、主題活動的設計(368)
牛刀小試(370)
第七章 教育評價
考點聚焦(374)
第一節 幼兒園教育評價概述(374)
考點梳理(374)
一、幼兒園教育評價的作用(374)
二、幼兒園教育評價的類型(375)
三、幼兒園教育評價的要素(376)
第二節 學前兒童發展評價(377)
考點梳理(377)
一、學前兒童發展評價的內容(377)
二、學前兒童發展評價的方法(378)
第三節 教師發展評價(381)
考點梳理(381)
一、教師發展評價的內容(381)
二、教師發展評價的方法(382)
第四節 幼兒園教育活動的評價(383)
考點梳理(383)
一、活動目標的評價(383)
二、活動內容的評價(383)
三、活動方法的評價(383)