《中公版·2019國(guó)家教師資格考試專用教材：綜合素質(zhì)中學(xué)》全書依據(jù)考題情況，設(shè)有5章內(nèi)容：第一章為職業(yè)理念，從教育觀、學(xué)生觀、教師觀三個(gè)角度對(duì)考生即將從事的教師職業(yè)而必備的先進(jìn)的教育理念進(jìn)行解讀；第二章教育法律法規(guī)和第三章教師職業(yè)道德，呈現(xiàn)了現(xiàn)階段最新的教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，幫助考生建立良好的法律意識(shí)和道德意識(shí)，依法執(zhí)教；第四章文化素養(yǎng)，從歷史、科學(xué)、傳統(tǒng)文化、文學(xué)、藝術(shù)幾個(gè)角度，擴(kuò)充考生的文化知識(shí)儲(chǔ)備。第五章基本能力從信息處理、邏輯思維、閱讀和寫作四個(gè)方向提升教師的能力。
全書伊始設(shè)有應(yīng)試攻略，幫助考生快速掌握考情；正文輔以考點(diǎn)聚焦、備考錦囊、經(jīng)典真題、知識(shí)拓展等，幫助考生快速把握常考考點(diǎn)和考試重點(diǎn)；章后設(shè)有練習(xí)題鞏固練習(xí)，是專門針對(duì)教師資格考生的高質(zhì)量的輔導(dǎo)教材。

綜合素質(zhì)應(yīng)試攻略(1)
第一章 職業(yè)理念
第一節(jié)教育觀(12)
考點(diǎn)聚焦(12)
考點(diǎn)梳理(12)
一、素質(zhì)教育的提出(12)
二、素質(zhì)教育的根本目的、基本任務(wù)和基本特征(12)
三、素質(zhì)教育的三大要義(13)
四、素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵(13)
五、素質(zhì)教育的外延(14)
六、實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求(14)
七、開展素質(zhì)教育的途徑和方法(16)
八、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別(17)
九、實(shí)施素質(zhì)教育容易出現(xiàn)的誤區(qū)(18)
第二節(jié)學(xué)生觀(19)
考點(diǎn)聚焦(19)
考點(diǎn)梳理(19)
一、"人的全面發(fā)展"的思想(19)
二、"以人為本"的教育思想(20)
三、"以人為本"的學(xué)生觀(20)
四、個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律(23)
五、教育公正與學(xué)生的共同發(fā)展(25)
第三節(jié)教師觀(28)
考點(diǎn)聚焦(28)
考點(diǎn)梳理(28)
一、新課程改革背景下的教師觀(28)
二、教師職業(yè)的勞動(dòng)特征(31)
三、教師的專業(yè)發(fā)展(32)
四、教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值(39)
牛刀小試(40)
第二章 教育法律法規(guī)
第一節(jié)教育法律基礎(chǔ)(44)
考點(diǎn)聚焦(44)
考點(diǎn)梳理(44)
一、教育法的淵源(44)
二、教育法的基本原則(45)
三、教育法律關(guān)系(47)
四、教育法律責(zé)任(47)
五、教育法律救濟(jì)(49)
第二節(jié)我國(guó)主要的教育法律法規(guī)(51)
考點(diǎn)聚焦(51)
考點(diǎn)梳理(53)
一、《中華人民共和國(guó)教育法》(53)
二、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(62)
三、《中華人民共和國(guó)教師法》(69)
四、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》(75)
五、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》(83)
六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》(91)
七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(97)
第三節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)(108)
考點(diǎn)聚焦(108)
考點(diǎn)梳理(108)
一、教師的權(quán)利(108)
二、教師的義務(wù)(111)
第四節(jié)學(xué)生的權(quán)利及其保護(hù)(113)
考點(diǎn)聚焦(113)
考點(diǎn)梳理(113)
一、學(xué)生的權(quán)利(113)
二、學(xué)生權(quán)利的保護(hù)(115)
牛刀小試(120)
第三章 教師職業(yè)道德
第一節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范(124)
考點(diǎn)聚焦(124)
考點(diǎn)梳理(124)
一、2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(124)
二、1997年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(125)
三、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》(126)
第二節(jié)教師職業(yè)行為(129)
考點(diǎn)聚焦(129)
考點(diǎn)梳理(129)
一、教師職業(yè)行為規(guī)范(129)
二、教師在教育活動(dòng)中要處理好的幾大關(guān)系(132)
牛刀小試(137)
第四章 文化素養(yǎng)
第一節(jié)歷史常識(shí)(140)
考點(diǎn)聚焦(140)
考點(diǎn)梳理(140)
一、中國(guó)古代歷史常識(shí)(140)
二、中國(guó)近現(xiàn)代歷史常識(shí)(145)
三、世界古代歷史常識(shí)(148)
四、世界近現(xiàn)代歷史常識(shí)(150)
牛刀小試(154)
第二節(jié)科學(xué)常識(shí)(155)
考點(diǎn)聚焦(155)
考點(diǎn)梳理(155)
一、我國(guó)古代科技成就(155)
二、我國(guó)近現(xiàn)代科技成就(158)
三、外國(guó)近現(xiàn)代科技成就(160)
四、生活中的科學(xué)常識(shí)(163)
牛刀小試(177)
第三節(jié)傳統(tǒng)文化常識(shí)(178)
考點(diǎn)聚焦(178)
考點(diǎn)梳理(178)
一、傳統(tǒng)思想(178)
二、古代稱謂(180)
三、古代選士制度(182)
四、神話傳說(183)
五、歷史典故(184)
六、天文歷法(185)
七、傳統(tǒng)節(jié)日(186)
八、部分民族民俗(186)
九、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(189)
牛刀小試(190)
第四節(jié)文學(xué)常識(shí)(191)
考點(diǎn)聚焦(191)
考點(diǎn)梳理(192)
一、中國(guó)文學(xué)名家名篇(192)
二、外國(guó)文學(xué)名家名篇(201)
三、中外兒童文學(xué)代表作家及作品(206)
牛刀小試(208)
第五節(jié)藝術(shù)常識(shí)(209)
考點(diǎn)聚焦(209)
考點(diǎn)梳理(209)
一、建筑(209)
二、雕塑(210)
三、繪畫(212)
四、書法(215)
五、音樂(216)
六、戲曲(221)
七、電影(222)
牛刀小試(223)
第五章 教師基本能力
第一節(jié)信息處理能力(226)
考點(diǎn)聚焦(226)
考點(diǎn)梳理(226)
一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)(226)
二、Word文字處理軟件(228)
三、Excel電子表格(237)
四、PowerPoint演示文稿(243)
牛刀小試(246)
第二節(jié)邏輯思維能力(247)
考點(diǎn)聚焦(247)
考點(diǎn)梳理(247)
一、概念與命題(247)
二、直言命題的推理(250)
三、復(fù)言命題的推理(252)
四、智力推理(253)
五、類比推理(256)
六、圖形推理(257)
七、數(shù)字推理(259)
牛刀小試(261)
第三節(jié)閱讀理解能力(262)
考點(diǎn)聚焦(262)
考點(diǎn)梳理(262)
一、理解文中重要概念的含義(262)
二、理解文中重要句子的含義(265)
三、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思(267)
四、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度(269)
五、根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息(270)
牛刀小試(274)
第四節(jié)寫作能力(275)
考點(diǎn)聚焦(275)
考點(diǎn)梳理(275)
一、綜合素質(zhì)寫作題型特點(diǎn)(275)
二、議論文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)(276)
三、寫好議論文的方法(277)
四、綜合素質(zhì)寫作素材積累(299)
五、歷年真題及范文(302)
牛刀小試(308)
附錄 綜合素質(zhì)(中學(xué))考試大綱(311)
全國(guó)教師資格證統(tǒng)考輔導(dǎo)課程(315)
中公教育·全國(guó)分部一覽表(318)

中公教育教師資格考試研究院，是中公教育旗下研究教師資格考試的部門，匯聚了數(shù)十位知名的輔導(dǎo)與研究者，本著“學(xué)員靠前”的理念堅(jiān)持緊扣考試自主研發(fā)。