生命的那個起點，學了走路時的跌撞，長大之前的無知乃至頑劣，都是值得認認真真致敬的，因為美好的生命是一首完整的歌，因為生命后來的栽種，后來的方向……全部由這個真實的起點而啟發的。
稍微讀一些不是立刻就懂的文字和故事，也是童年生命應該進行的事，讀一點，就長高一點，童年是很容易長高的，這也是要向它致敬的理由。

“梅子涵致敬童年”用獨特的“梅”式語言為小讀者講述了或溫暖、或戲謔、或憂傷的童年故事。作者梅子涵仿佛重回童年，用一顆童心觸摸生活，自然靈動的文字，細膩動人的情感，鮮活的人物形象與傳神的插圖，帶給小讀者別樣的閱讀體驗，溫潤心靈，撫慰成長。這個系列的故事，既是寫給孩子們的，也是寫給作者自己的，它還是寫給那些曾經是孩子的達人們的。
《考試（梅子涵致敬童年）》講述了作者本人小學畢業考初中的故事，雖然是考試，但故事里沒有兇神惡煞，沒有大打出手，沒有上躥下跳，沒有雞飛狗跳……一切都那么風平浪靜，云淡風輕。故事里的孩子都是那么天真的孩子，一如既往簡單的快樂。這才是童年該有的樣子。

他叫梅子涵，
在大學校園里，他是梅教授；
在兒童文學的路上，他是有名作家；
在愛他的孩子那兒，
他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，
不過總有，
他一定就成為真正的子涵爺爺了。
他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。
用文學點亮燈柱，
于是窗外的路上亮了，
孩子和父母的生活里有文學了。
文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。
他講著經典，講著很好，
講著文學里的高度，
他還講著童年，講著長大，
講著做一個像像樣樣的人，
講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，
他也落淚了，他喜歡，
大家稱他是一個詩意的演說家，
他像那個花婆婆一樣，
為世界做著“第三件事”。

《梅子涵致敬童年 考試》無目錄。

    我沒有費什么力氣，就考取了重點中學。
    我們班級只有兩個人考取這個學校，另外一個人是大隊長王子江。他大概也沒費什么力氣就考取了，因為他的哥哥姐姐都是這個學校畢業的，所以他還要費什么力氣呢？我沒有哥哥姐姐都考取了，他有哥哥姐姐怎么會考不取？反正，如果以后他成了了不起的人物，人家為他寫傳記，他家三個小孩都是這個重點學校畢業的，肯定會寫上。
    另外還有一件事也要寫上，我七歲的時候，在我家參加課外小組活動，我拿起桌上的一瓶橘子水喝，他走過來和我搶，瓶口一扳，把我的門牙扳掉了半顆，從此以后，我就缺了半顆門牙。只要我一張開嘴巴，所有的人都知道，我缺了半顆門牙！后來即使不張開嘴巴，人家也知道我缺了半顆門牙，所以你說這一件事情能夠不寫上嗎？如果后來我也成了了不起的人物，有人為我寫傳記，肯定也會說，他之所以成為了不起的人物，就是因為他缺了半顆門牙，笑的時候很可愛。如果我成了演說家，寫傳記的會說，他成為演說家，是因為他缺了半顆門牙，別人的聲音還沒有發出來，他的聲音已經搶先出來了。總而言之，這件事情要寫！寫了，被我讀到了，我就會由衷感激他。讀一次感激一次，每次讀每次感激。
    不過，王子江一次也沒有向我道歉過。照理說，把別人門牙敲掉一半，是應該道一道歉的，優選買一點蘋果、香蕉、橘子帶給我吃，可是他沒道歉。他的爸爸媽媽哥哥姐姐還有他奶奶也沒有道歉。我爸爸媽媽外婆妹妹也都沒有要求他們道歉，不過我妹妹那時才兩歲。
    我想起來，還有一件事也應該寫到傳記里，他家每天都吃胡蘿卜。中午，我去他家等他上學，他都正在吃午飯。他和奶奶面對面坐，桌上有一碗炒胡蘿卜絲，他和奶奶都吃得嘰里咕嚕響。嘰里咕嚕的聲音從嘴巴里發出來很誘人，所以我也回家對外婆說，我要吃炒胡蘿卜絲！外婆說：“不是炒過的嗎？你說不好吃。”我說因為外婆炒得和王子江奶奶炒得不一樣。外婆只好又炒，可是我吃了一筷子又不要吃了。看樣子，炒胡蘿卜絲只有王子江家的人才會吃得嘰里咕嚕。
    我沒費什么力氣就考取了這所重點中學，意思當然不是說不要費力氣，如果費力氣那就反而考不取。我的意思是，我基礎好，沒怎么復習，一考，就進了。那么基礎不好的呢？他們填志愿的時候，根本就不填重點，直接填普通中學、技工學校，沒人覺得那有多么丟臉，丟得簡直要把臉藏起來，藏得像屁股一樣讓別人看不見。那時，光榮和丟人主要不是表現在是不是考重點中學，如果不考重點中學，臉也不會變成屁股。那時的臉好像和現在的臉不一樣，那時的臉不像屁股，現在的有點兒像屁股了。
    那時老師也幫我們復習。可那時的復習和現在的復習比，簡直不算復習。那時稍微復習一下就結束了。所以那時我沒費什么力氣，大家也都沒費什么力氣。沒費力氣考取，沒費力氣沒考取，沒費力氣上學，沒費力氣就小學畢業了。
    爸爸媽媽也沒費力氣。
    他們沒有白頭發。如果有白頭發，也沒有一根是為我上學白的。
    他們也都不怎么管這事。我是說填志愿。我爸爸媽媽也不怎么管。
    就好像每個人都是棋子一樣，位置已經規定好了，是車的，就停到車的位置上；是炮的，就蹲在炮的格子里；不像現在，全想當將。所以那時考中學風平浪靜，沒人兇神惡煞，大打出手，上躥下跳，雞飛狗跳，以為人生馬上毀滅了，幸福家庭馬上毀滅了，一切都毀滅了。
    什么都不會毀滅。人人臉上和藹可親，傻里傻氣，該進技校的和藹可親地進技校了，該進重點的傻里傻氣地進重點了。快要填志愿的時候，有人開始傻里傻氣地說，哪個中學靠前好，哪個中學第二好。對靠前好、第二好有興趣的，就傻里傻氣地也參加了說什么靠前好、什么第二好，沒興趣的那么什么好玩就繼續玩什么，在不喜歡的課上繼續廢話連天做小動作。
    那些人傻里傻氣地說靠前好、第二好的時候，我根本不往耳朵里去。我甚至像個白癡一樣地想，要填內江中學。我想填它的理由是，我在體育場后面的小河釣魚時―直看見它。它的圍墻是紅磚的，教學樓也是紅磚的，很好看。不過等我真的填的時候，卻干脆利落地填了別的。我填了靠前好的重點。內江中學大概連第十好也輪不上。P9－25