本書(shū)旨在協(xié)助應(yīng)對(duì)當(dāng)前快速演進(jìn)的醫(yī)療體系下護(hù)理教育的日常挑戰(zhàn)，系統(tǒng)涵蓋護(hù)理教育四大核心領(lǐng)域：教學(xué)與學(xué)習(xí)理論、課程開(kāi)發(fā)、技術(shù)賦能教學(xué)及教育評(píng)價(jià)。內(nèi)容提供涵蓋以下關(guān)鍵議題的學(xué)術(shù)指導(dǎo)：課程與評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)、多元化學(xué)習(xí)風(fēng)格、醫(yī)療系統(tǒng)重構(gòu)、技術(shù)與信息化發(fā)展、全球健康視野與課程實(shí)踐、翻轉(zhuǎn)課堂模式、跨專(zhuān)業(yè)教育及協(xié)作實(shí)踐等。·全新內(nèi)容！全書(shū)內(nèi)容經(jīng)過(guò)更新，反映了教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐的循證指南。·全新內(nèi)容！每章平均增加了2個(gè)高質(zhì)量案例研究，旨在為初任護(hù)理教育工作者提供良好的判斷力模型。·獨(dú)特之處！插圖、表格和框的擴(kuò)展使用，提高了可讀性，并通過(guò)增強(qiáng)的視覺(jué)吸引力促進(jìn)學(xué)習(xí)。·全新內(nèi)容！內(nèi)容更新反映了護(hù)理教育的變化，包括轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)、更多依賴虛擬體驗(yàn)以替代面對(duì)面的臨床體驗(yàn)等。·全新內(nèi)容！每章末尾的“本章重點(diǎn)總結(jié)”作為有用的復(fù)習(xí)工具和護(hù)理教育工作者資格認(rèn)證考試的學(xué)習(xí)輔助。·獨(dú)特之處！專(zhuān)設(shè)的“全球衛(wèi)生與課程經(jīng)驗(yàn)”一章，側(cè)重于護(hù)理課程的國(guó)際化，強(qiáng)調(diào)引領(lǐng)國(guó)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)的海外學(xué)習(xí)政策、程序和指南，以及健康專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目中的全球和健康能力。·基于概念課程體系的覆蓋內(nèi)容包括如何實(shí)施基于概念教學(xué)的策略。

本書(shū)25周年紀(jì)念版延續(xù)了支持護(hù)理教育工作者終身發(fā)展的使命。本書(shū)旨在服務(wù)以下群體：以成為教師為職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生、新任教師或亟需實(shí)踐指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展教育工作者、尋求應(yīng)對(duì)日常教學(xué)挑戰(zhàn)的資深教育工作者，以及身兼臨床實(shí)踐與教學(xué)職責(zé)的臨床導(dǎo)師、兼職或客座教師。此外，本書(shū)亦為有志于全職教學(xué)的研究生、助教群體提供參考，并為備考護(hù)理教育工作者資格認(rèn)證考試的教師提供支持。本版內(nèi)容涵蓋：所有章節(jié)根據(jù)循證教學(xué)實(shí)踐更新；針對(duì)多元化學(xué)生群體的實(shí)用教學(xué)策略；新興臨床實(shí)踐環(huán)境（如家庭護(hù)理、遠(yuǎn)程醫(yī)療及城鄉(xiāng)社區(qū)）的教學(xué)指南；重構(gòu)了課程開(kāi)發(fā)章節(jié)，聚焦各類(lèi)學(xué)術(shù)項(xiàng)目的成果與能力界定；應(yīng)對(duì)學(xué)生多樣性、保障課堂與臨床環(huán)境中公平和包容性的策略。為助力讀者將章節(jié)理論融入自身教學(xué)實(shí)踐，本版新增：引導(dǎo)反思證據(jù)并整合至課程設(shè)計(jì)的啟發(fā)性問(wèn)題；每章嵌入案例研究，促進(jìn)對(duì)核心概念的綜合理解。

目錄
第 1 篇 教師與學(xué)生 1
第 1 章 護(hù)理教學(xué)：教師的角色 2
第 2 章 支持學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求的策略 17
第 3 章 學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)：法律和倫理問(wèn)題 39
第 4 章 殘疾學(xué)生的教育 59
第 2 篇 課程設(shè)置是一個(gè)過(guò)程 79
第 5 章 影響課程設(shè)置的推動(dòng)力和問(wèn)題 80
第 6 章 課程設(shè)置的介紹 95
第 7 章 課程的哲學(xué)基礎(chǔ) 116
第 8 章 本科課程模式 126
第 9 章 研究生課程模式 139
第 10 章 設(shè)計(jì)課程和學(xué)習(xí)經(jīng)歷 156
第 11 章 跨專(zhuān)業(yè)教育和合作實(shí)踐 172
第 12 章 通過(guò)服務(wù)性學(xué)習(xí)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感 188
第 13 章 全球衛(wèi)生與課程經(jīng)驗(yàn) 200
第 3 篇 教學(xué)與學(xué)習(xí) 213
第 14 章 護(hù)理教學(xué)與學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ) 214
第 15 章 在學(xué)習(xí)環(huán)境中管理學(xué)生的不文明和不當(dāng)行為 228
第 16 章 促進(jìn)學(xué)習(xí)的循證教學(xué)策略 243
第 17 章 護(hù)理多元文化教育 269
第 18 章 臨床學(xué)習(xí)環(huán)境中的教學(xué) 291
第 4 篇 技術(shù)引領(lǐng)學(xué)習(xí) 317
第 19 章 運(yùn)用模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí) 318
第 20 章 技術(shù)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的促進(jìn) 338
第 21 章 遠(yuǎn)程教與學(xué) 351
第 5 篇 評(píng)價(jià) 371
第 22 章 評(píng)價(jià)過(guò)程介紹 372
第 23 章 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的策略 382
第 24 章 使用課堂測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果 405
第 25 章 臨床表現(xiàn)評(píng)價(jià) 422
第 26 章 系統(tǒng)性項(xiàng)目評(píng)價(jià) 439
第 27 章 認(rèn)證過(guò)程 473
中英文專(zhuān)業(yè)詞匯對(duì)照 487